Poca claridad en reforma constitucional

De los tres grandes pilares que estructuran el programa de gobierno de Michelle Bachelet -reforma educacional, tributaria y constitucional-, la discusión hasta ahora se ha concentrado fundamentalmente en los dos primeros. El proyecto de reforma impositiva se presentó la semana pasada y, a partir de la información crecientemente detallada que han ido entregando las autoridades, […]

, , , , , ,

El camino que comienza

En toda política económica, si es seria, hay diagnósticos y respuestas, pero también apuestas. Porque se debe optar y toda opción tiene sus costos en lo que hace y deja de hacer. Sincerar las opciones es bueno, para no exigir a los gobernantes lo que no han prometido, y para no condenar a los ciudadanos […]

, , , , , , ,

Mucho más que una reforma tributaria

La semana pasada, los chilenos pudimos conocer el proyecto de reforma tributaria largamente anunciado por la Presidenta Bachelet y su equipo de gobierno. Es un proyecto mayor, la más profunda reforma impositiva desde el retorno a la democracia, no sólo porque aumenta la tasa a las empresas, sino porque cambia muy profundamente el espíritu que […]

, , , , ,

Reforma impositiva… ¿Y laboral?

Señor Director: En la práctica, es irrelevante lo que la autoridad o los políticos opinen sobre la neutralidad de la reforma impositiva para los negocios, lo que importa es lo que piensen los inversionistas y sus asesores. Y no están muy contentos. Va a ser interesante -si también se lleva adelante la profunda reforma laboral […]

, ,

Altura de miras

Señor Director: Lo único que necesita nuestro país en este momento es que todos tratemos de ser lo más solidarios posibles, sin importar el color político de cada uno, con quienes están sufriendo los embates del terremoto en el norte. Sin embargo, los jefes de bancada de RN y la UDI, los diputados Nicolás Monckeberg […]

, , , , , ,

Desafíos a partir de Pisa

Señor Director: Los resultados de la evaluación Pisa consignan que en Chile sólo un 2,1% de los jóvenes de 15 años pueden resolver problemas cotidianos. ¿Dónde está la falla? Me inscribo en quienes estiman que la causa se encuentra en dos prácticas que acontecen dentro de las aulas. Por una parte, por el uso de […]

, , ,